เมื่อต้นเดือนที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยโรดไอส์แลนด์ประกาศว่าได้จัดสรรเงินจำนวน 175,000 ดอลลาร์ในปีนี้สำหรับโครงการมอบทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนชาวอเมริกันพื้นเมืองเท่านั้น สัปดาห์ก่อนหน้านี้ มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียได้เปิดตัวทุนการศึกษาที่คล้ายกันซึ่งเป็นประโยชน์ต่อสมาชิกของชนเผ่าในแคลิฟอร์เนีย ประกาศดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นแนวโน้มที่เพิ่มขึ้นในการศึกษาระดับอุดมศึกษา: ความช่วยเหลือด้านค่าเล่าเรียนพิเศษสำหรับชนพื้นเมืองอเมริกัน
โปรแกรมใหม่นี้มีขึ้นเพียงไม่กี่เดือนก่อนที่ศาลฎีกาสหรัฐจะพิจารณา
ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับนโยบายการรับเข้าเรียนตามเชื้อชาติที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดและมหาวิทยาลัยนอร์ทแคโรไลนา ผู้สังเกตการณ์บางคนสงสัยว่าคำตัดสินของศาลในกรณีดังกล่าวอาจส่งผลต่อทุนการศึกษาของชนเผ่าได้อย่างไร
โครงการ University of California จะครอบคลุมค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมสำหรับนักศึกษาที่เป็นพลเมืองของรัฐและเป็นสมาชิกของชนเผ่าที่ได้รับการยอมรับจากรัฐบาลกลาง Stett Holbrook โฆษกของมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียกล่าวในอีเมลว่าเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนคิดว่าจะรวมนักศึกษาระดับปริญญาตรี 500 คนและนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 160 คน
โครงการของมหาวิทยาลัย Rhode Island จะมีขนาดเล็กลงมาก โดยเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนจะมอบทุนการศึกษาที่ครอบคลุมค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมเต็มจำนวนสำหรับนักเรียน 15 คน ซึ่งเป็นสมาชิกของเผ่า Narragansett Nation ทั้งหมด ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2020มีเพียง 0.1 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่เป็นสมาชิก 17,649 คนของโรงเรียนเท่านั้นที่เป็นนักเรียนอเมริกันพื้นเมือง Cheryl Crazy Bull ประธานและซีอีโอของ American Indian College Fund กล่าวว่าโปรแกรมเช่นนี้หายาก เธอกล่าวว่าองค์กรของเธอมอบทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนชาวอเมริกันพื้นเมืองประมาณ 5,000 คนในโรงเรียนชนเผ่าและโรงเรียนกระแสหลัก วิทยาลัย Fort Lewis ในโคโลราโดและมหาวิทยาลัย Minnesota, Morris ซึ่งเคยเป็นโรงเรียนประจำของชนพื้นเมืองอเมริกันทั้งสองแห่งได้ให้ค่าเล่าเรียนฟรีตามคำสั่งศาลสำหรับนักเรียนชาวอเมริกันพื้นเมืองมาประมาณหนึ่งศตวรรษ Crazy Bull กล่าวว่าโปรแกรมความช่วยเหลือทางการเงินสำหรับชนพื้นเมืองอเมริกันมักรวมถึงการยกเว้นค่าเล่าเรียน หรือในกรณีของโคโลราโด เสนออัตราค่าเล่า
เรียนในรัฐแก่นักเรียนนอกรัฐที่เป็นชนเผ่าที่อาศัยอยู่ในรัฐในอดีต
ชนพื้นเมืองอเมริกันมีบทบาทต่ำในการศึกษาระดับสูงและเผชิญกับอุปสรรคทางการเงิน ตามรายงานของPostsecondary National Policy Instituteในขณะที่ 42 เปอร์เซ็นต์ของผู้ใหญ่ในสหรัฐอเมริกาที่มีอายุเกิน 25 ปีมีวุฒิการศึกษาระดับสูงกว่ามัธยมศึกษาในปี 2019 มีเพียง 25 เปอร์เซ็นต์ของผู้ใหญ่ชาวอเมริกันพื้นเมืองเท่านั้นที่มี รายงานของ American Indian College Fund ฉบับเดือนมีนาคม 2020 พบว่า 62 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนในวิทยาลัยชนเผ่าหรือมหาวิทยาลัยประสบปัญหาความไม่มั่นคงทางอาหารในเดือนที่ผ่านมา เทียบกับ 39 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนในสถาบันอื่นๆ
แม้ว่าทุนการศึกษาจากเชื้อชาติได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นเรื่องยุ่งยากทางกฎหมาย George McClellan ศาสตราจารย์ด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งมหาวิทยาลัย Mississippi กล่าวว่าโดยทั่วไปแล้วศาลยอมรับสิทธิ์ของวิทยาลัยในการพิจารณาการแข่งขันในการรับเข้าเรียนหรือนโยบายความช่วยเหลือทางการเงิน ตราบใดที่พวกเขาแสดงให้เห็นถึง “ผลประโยชน์ของรัฐที่น่าสนใจ” เช่น การแก้ไขข้อผิดพลาดทางประวัติศาสตร์หรือการบรรลุความหลากหลายของนักศึกษา และ “ปรับแต่งให้แคบลง” โดยพิจารณาจากเชื้อชาติ “คุณไม่สามารถพึ่งพาปัจจัยด้านอัตลักษณ์เพียงปัจจัยเดียวได้” McClellan กล่าว พร้อมเสริมว่าโรงเรียนที่เน้นความหลากหลายต้องคำนึงถึงความหลากหลายทางศาสนา ความหลากหลายทางเพศ ความหลากหลายทางชาติพันธุ์ และการรวมนักเรียนที่มีความพิการไว้ด้วย
ในรัฐโอเรกอน นักเรียนจากหนึ่งในเก้าเผ่าในรัฐสามารถมีสิทธิ์ได้รับทุนที่ครอบคลุมค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม หากพวกเขาสมัครขอรับความช่วยเหลือจากรัฐบาลกลางและรัฐแล้ว นักเรียนยังสามารถนำเงินช่วยเหลือไปใช้เป็นค่าเล่าเรียนที่โรงเรียนเอกชนบางแห่งในรัฐ
ในคำตัดสินของศาลฎีกาในปี 2546 Grutter v. Bollingerผู้พิพากษาตัดสินว่านโยบายการรับเข้าเรียนที่คำนึงถึงการแข่งขันของ University of Michigan Law School นั้นได้รับการปรับแต่งให้แคบลงและแสดงถึงความสนใจของโรงเรียนที่เหมาะสมในความหลากหลาย (ในวันเดียวกันในปี 2546 ศาลตัดสินใน คดี Gratz v. Bollingerว่านโยบายการรับเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยมิชิแกนไม่ได้ปรับให้แคบลงเพียงพอ เนื่องจากรับนักเรียนชนกลุ่มน้อยเกือบทุกคน)
เมื่อต้นเดือนที่ผ่านมา Student for Fair Admissions ซึ่งเป็นกลุ่มผู้สนับสนุนที่ต่อต้านการดำเนินการยืนยันการรับเข้าศึกษาในวิทยาลัย ได้ยื่นคำร้องสั้น ๆเพื่อขอให้ศาลยกเลิกGrutter กลุ่มนี้กำลังท้าทายแนวปฏิบัติในการรับสมัครตามเชื้อชาติที่ Harvard และ University of North Carolina ในคดีรวมที่ผู้พิพากษาจะพิจารณาในช่วงระยะเวลา 2022-2023 ของศาล
Peter Lake ผู้อำนวยการ Center for Excellence in Higher Education Law and Policy ที่ Stetson University College of Law กังวลว่าคำตัดสินของศาลฎีกาเกี่ยวกับการรับสมัครตามเชื้อชาติอาจมีอิทธิพลต่อกฎเกี่ยวกับทุนการศึกษา “เมื่อคุณก้าวไปสู่การไม่อนุญาตให้วิทยาลัยกำหนดการตั้งค่าตามเชื้อชาติหรือสัญชาติ ก็อาจขยายไปถึงชนพื้นเมืองอเมริกันและสัญชาติอื่น ๆ” เขากล่าว
ทุนการศึกษาของชนเผ่าไม่เหมาะกับคำถามเกี่ยวกับการแข่งขัน “โดยพื้นฐานแล้วชนเผ่าเป็นชนต่างชาติที่ทำข้อตกลงกับรัฐบาลกลาง” เลคกล่าวเสริม “มีความซับซ้อนในระดับหนึ่ง—ความสัมพันธ์ทางกฎหมายระหว่างสถาบันต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นรัฐบาลกลางหรือระดับรัฐ และสิทธิของชนเผ่า—ซึ่งฉันคิดว่าอาจมีส่วนร่วมในเรื่องนี้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แต่เรายังไม่ได้ทดสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วน”
นอกจากนี้ Lake ยังกล่าวอีกว่าโครงการทุนการศึกษาอาจเผชิญกับการย้อนกลับน้อยกว่านโยบายการรับเข้าเรียนเนื่องจากนโยบายการรับเข้าเรียนเป็นปัญหาที่มีเดิมพันสูงกว่า “ผมคิดว่าสำหรับการรับสมัครและทำไมมันถึงเป็นสมรภูมิ มันเป็นเกมที่ไม่มีผลรวมอย่างแน่นอน: ฉันเข้าร่วม แต่คุณทำไม่ได้” เขากล่าว “ถ้าใครได้รับความชอบนั่นแสดงว่ามีคนถูกปฏิเสธ”
ชนพื้นเมืองอเมริกันหลายพันคนเข้าเรียนในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของชนเผ่าหลายสิบแห่งทั่วประเทศ ซึ่งพวกเขาสามารถสัมผัสกับชุมชนในมหาวิทยาลัยที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมชาติพันธุ์ของพวกเขา การเติบโตของโครงการทุนการศึกษาในโรงเรียนของรัฐอาจส่งผลต่อการลงทะเบียนเรียนที่วิทยาลัยชนเผ่าเหล่านี้หรือไม่?
Crazy Bull ไม่คิดอย่างนั้น “ฉันจะไม่เรียกมันว่าการแข่งขัน” เธอกล่าว “เป้าหมายของเราคือให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ที่ดีในทุกที่ที่เลือกไปโรงเรียน … ส่วนหนึ่งของงานของเราคือการช่วยนักเรียนค้นหาสิ่งที่เหมาะสม”
Juliet Maestas ผู้อำนวยการบริหารของ California Tribal College ไม่กังวลเกี่ยวกับการแข่งขันเช่นกัน ตั้งอยู่ห่างจาก University of California, Davis ประมาณ 10 ไมล์ทางเหนือ โรงเรียนของเธอกำลังดำเนินการได้รับการรับรองผ่านความร่วมมือกับ Northwest Indian College เธอสังเกตเห็นว่าภารกิจของโรงเรียนคือการเป็นรากฐานสำหรับนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนสี่ปีในภายหลัง
Maestas กล่าวว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องพิจารณาว่าจะช่วยนักเรียนชาวอเมริกันพื้นเมืองให้เตรียมพร้อมสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้อย่างไร: “เป็น [สิ่ง] อย่างหนึ่งที่จะพูดว่าค่าเล่าเรียนฟรี แต่ก็เป็นอีกอย่างหนึ่งที่จะพูดว่า ‘เราจะเตรียมพวกเขาให้พร้อมได้อย่างไร ผ่านประตูเหล่านี้?’”
fpcrecruiting.com
babyboxwinzigundklein.com
savejohnniewalker.org
ekinciogluevdenevenakliyat.com
vallenatisimo.com
recunchosdacosta.com
balkanwarez.org
rklet.com
pornoklikk.com
evdenevenakliyatgoztepe.net
nousnepaieronspasvosdettes.com
